Koordynator ds. F2F
UNICEF Polska poszukuje Koordynatora ds. F2F
O programie
Miasto Przyjazne Dzieciom to program UNICEF kierowany do samorządów. Jego celem jest wsparcie miast w zapewnieniu odpowiedniej jakości dóbr i usług dla dzieci i młodzieży oraz praktyczna realizacja zapisów Konwencji o prawach dziecka.
To właśnie prawa dziecka powinny być głównym impulsem do tworzenia miasta odpowiadającego na potrzeby i oczekiwania dzieci. Tylko zagwarantowanie dzieciom ich praw czyni je pełnoprawnymi obywatelami i mobilizuje do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Miasto Przyjazne Dzieciom to takie, które dba o swych najmłodszych obywateli i obywatelki, jest świadome ich potrzeb i praw. Rozumie, jak ogromny wpływ na ukształtowanie dorosłego człowieka ma dzieciństwo. Dlatego chce zagwarantować dzieciom i młodzieży optymalne warunki życia i rozwoju.
Miasto Przyjazne Dzieciom to nie tylko program realizujący działania rekreacyjne czy edukacyjne, ale to również wyzwanie dla samorządu, by w budowę Miasta Przyjaznego Dzieciom zaangażować dzieci, rodziny, oraz partnerów biznesowych, środowiska pozarządowe i media.
Opis
Program opiera się na zaangażowaniu:
Samorządu
przeprowadzenie zmian wewnątrz struktur administracyjnych
Dzieci i młodzieży
bezpośrednie włączenie w życie społeczne miasta
Partnerów
włączenie lokalnej społeczności w budowę środowiska przyjaznego dzieciom
Program Miasto przyjazne Dzieciom przynosi wymierne korzyści dla wszystkich jego uczestników.
Korzyści dla samorządu
-
Udział w prestiżowej i międzynarodowej inicjatywie
-
Włączenie do sieci Miast Przyjaznych Dzieciom
-
Poprawa jakości życia dzieci i młodzieży
-
Przeciwdziałanie "starzeniu się" miast
-
Rozwijanie kompetencji uczestników programu
Korzyści dla dzieci i młodzieży
-
Realne uczestnictwo dzieci w życiu miasta
-
Poszerzanie wiedzy o prawach dziecka
-
Wpływ na politykę i decyzje ich dotyczące
-
Zwiększenie oferty rekreacyjnej i kulturalnej
-
Włączenie w życie społeczne dzieci z grup marginalizowanych
Korzyści dla partnerów
-
Budowanie społeczeństwa obywatelskiego
-
Wzmocnienie pozycji lokalnych organizacji pozarządowych
-
Budowanie i rozwój społecznej odpowiedzialności biznesu na rzecz lokalnej społeczności
-
Wzmocnienie wizerunku i promocja lokalnych przedsiębiorstw
-
Budowanie wielosektorowych partnerstw
Etapy programu
Tworzenie Miasta Przyjaznego Dzieciom jest procesem o charakterze ciągłym i długookresowym. Proces ten składa się z fazy przygotowawczej, fazy implementacji oraz realizacji i reoceny. Co dwa lata dokonuje się ponownej oceny programu.
Faza przygotowawcza
(6 miesięcy)
Przygotowanie diagnozy sytuacji dzieci w mieście oraz planu działań na rzecz najmłodszych.
Implementacja
(12 miesięcy)
Realizacja założeń programu: wykonanie planu działań, wdrożenie mechanizmów partycypacji dzieci i młodzieży, edukacja o prawach dziecka oraz nawiązanie współpracy z partnerami (organizacjami pozarządowymi, mediami i biznesem).
Ocena realizacji programu
(5 miesięcy)
Ocena realizacji programu dokonywana przez UNICEF Polska i niezależnych ekspertów oraz uroczyste nadanie tytułu "Miasto Przyjazne Dzieciom".
Kontynuacja programu i ponowna ocena
(24 miesiące)
Realizacja działań przyjętych w długookresowym planie działań oraz kontynuacja i rozwój pozostałych założeń programu.
Światowa sieć
Program został zainicjowany w 1996 roku podczas obrad Konferencji Narodów Zjednoczonych. Główną motywacją do podjęcia działań na rzecz Miasta Przyjaznego Dzieciom było przekonane, iż dobrobyt dzieci jest najlepszym wyznacznikiem realizacji praw dziecka, funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego oraz skutecznego zarządzania na szczeblu samorządowym.
Poznaj inne Miasta Przyjazne Dzieciom na świecie
Więcej informacji o programie można znaleźć na stronie: https://childfriendlycities.org
Zapraszamy do kontaktu
Prosimy o wypełnienie formularza poniżej lub kontakt telefoniczny 22 568 03 34. Pracownik UNICEF wkrótce skontaktuje się z Państwem.
Aktualności
Jak rozbudzić w dziecku miłość do czytania?
Czytanie otwiera drzwi do przygód, nauki nowych rzeczy i kształtowania szeregu kluczowych umiejętności językowych, takich jak rozwój mowy czy poszerzanie zasobu słownictwa. Wspólna lektura to też wyjątkowa okazja do nawiązania więzi z dzieckiem i cieszenia się ze swojego towarzystwa.
Edukacja dziewcząt jest ich prawem!
Dobrobyt i postęp każdego społeczeństwa zależy od równego traktowania wszystkimi jego członków.