Proponujemy praktyczne rozwiązania, które łatwo wpleść w życie szkolne – od gotowych materiałów edukacyjnych, przez akcje edukacyjne, aż po możliwość organizowania zbiórek charytatywnych. Każda szkoła sama decyduje, z czego chce skorzystać. Program jest elastyczny: daje wsparcie. Każda szkoła sama decyduje, z czego chce skorzystać a UNICEF Polska wspiera ją w realizacji wybranych działań.
Świat szkół zmienia się na naszych oczach – uczniowie mierzą się z przeciążeniem i stresem, a nauczyciele potrzebują narzędzi i sprawdzonych rozwiązań w odpowiadaniu na ich potrzeby. Odpowiedzią mogą być właśnie prawa dziecka – jako fundament relacji i działań tworzą przestrzeń, w której uczniowie czują się bezpiecznie i mają głos, a nauczyciele zyskują jasne wskazówki i oparcie w codziennej pracy. Ten program powstał po to, by małe kroki – jedna lekcja, rozmowa czy inicjatywa – prowadziły do trwałej zmiany.”.
Projekty edukacyjne UNICEF skierowane są do szkół, przedszkoli, domów kultury i innych instytucji zajmujących się edukacją i wychowaniem dzieci. Akcje edukacyjne UNICEF dotyczą tematyki praw dziecka, edukacji globalnej i międzykulturowej, bezpieczeństwa dzieci, a także kwestii środowiskowych. Zapraszamy do śledzenia i udziału!
Szkoły, przedszkola oraz inne placówki edukacyjne bardzo chętnie wspierają akcje pomocowe UNICEF. Za każdą taką inicjatywę serdecznie dziękujemy! Każda pojedyncza zbiórka darowizn to realna pomoc dla najbardziej potrzebujących dzieci. Jeśli chcecie się włączyć do pomocy, zapoznajcie się najpierw z naszą instrukcją dotyczącą organizacji takich zbiórek.
Na naszej stronie znajdziecie także materiały dydaktyczne dotyczące zagadnień praw dziecka, profilaktyki zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, środowiska i zmian klimatycznych. Dysponujemy szeroką bazą materiałów, z których możecie samodzielnie korzystać, przygotowując zajęcia z uczniami. Część materiałów jest dostosowana także dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Czy jedna lekcja może zmienić szkołę? Doświadczenia placówek, które wzięły udział w akcji „Mam prawo do...” pokazują, że czasem wystarczy chwila uwagi, aby głos uczniów mógł wybrzmieć w pełni i prowadzić do realnych zmian, które wpływają na codzienność uczniów i nauczycieli.
Tylko 38 proc. uczniów i uczennic uważa, że ich prawa są w szkole respektowane, mimo że to szkoła powinna być miejscem, w którym prawa najmłodszych są szczególnie chronione. Głos dzieci powinien być słyszany i brany pod uwagę.
Jak wygląda szkoła, w której prawa dziecka są nie tylko tematem lekcji, ale podstawą do podejmowania wspólnych działań i budowania rzeczywistych relacji między uczniami a nauczycielami? Praktyczną odpowiedź na to pytanie daje przygotowana przez nas akcja edukacyjna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych „Mam prawo do…”
