POWÓDŹ W NEPALU. Tysiące dzieci potrzebują pilnej pomocy! POMÓŻ

UNICEF Polska - Klimat dla młodych

Akcje edukacyjne

Klimat dla Młodych

Lista szkół

Znajdź szkołę
Wybierz województwo
  • dolnośląskie
  • kujawsko-pomorskie
  • lubelskie
  • lubuskie
  • łódzkie
  • małopolskie
  • mazowieckie
  • opolskie
  • podkarpackie
  • podlaskie
  • pomorskie
  • śląskie
  • świętokrzyskie
  • warmińsko-mazurskie
  • wielkopolskie
  • zachodniopomorskie
Nazwa szkoły Miasto Województwo
"ALA" AUTORSKIE LICEUM ARTYSTYCZNE I AKADEMICKIE Częstochowa śląskie
ANGIELSKO-POLSKIE PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE SOWA Częstochowa śląskie
AUTORSKA SZKOŁA PODSTAWOWA CREO Wrocław-Psie Pole dolnośląskie
BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA IMPULS WE WŁOCŁAWKU Włocławek kujawsko-pomorskie
BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA NR 13 W ZAKŁADZIE POPRAWCZYM W BIAŁYMSTOKU Białystok podlaskie
BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W RZESZOWIE Rzeszów podkarpackie
BURSA KOEDUKACYJNA W SKIERNIEWICACH Skierniewice łódzkie
BURSA NR 1 IM. M. SZUŁCZYŃSKLIEJ Bydgoszcz kujawsko-pomorskie
BURSA SZKOLNA NR 1 Poznań wielkopolskie
BURSA SZKOLNICTWA PONADPODSTAWOWEGO NR 1 W KRAKOWIE Kraków-Krowodrza małopolskie
CENTRUM EDUKACJI I TERAPII PRZY STOWARZYSZENIU "PRZYMIERZE- ZIEMIA PISKA" Z SIEDZIBĄ W PISZU Pisz warmińsko-mazurskie
CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO "ELEKTRYK" Nowa Sól lubuskie
DOLNOŚLĄSKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH PRZYSZPITALNYCH W WAŁBRZYCHU Wałbrzych dolnośląskie
DWUJĘZYCZNE PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE SUPERBOHATEROWIE Wesoła mazowieckie
GMINNE PRZEDSZKOLE IM. JANA BRZECHWY Siennica Nadolna lubelskie
GMINNE PRZEDSZKOLE W KOŁBIELI Kołbiel mazowieckie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W SULĘCINIE Sulęcin lubuskie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO Częstochowa śląskie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W CHRZANOWIE Chrzanów małopolskie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZYGMUNTA KRASIŃSKIEGO W CIECHANOWIE Ciechanów mazowieckie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE Sopot pomorskie
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. C. K. NORWIDA Ostrołęka mazowieckie
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ Dąbrowa Górnicza śląskie
INTEGRACYJNE PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE "PRZYJACIEL" Wawer mazowieckie
INTEGRACYJNE PRZEDSZKOLE NR 12 IM. MARII MONTESSORI Chorzów śląskie
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA Częstochowa śląskie
KATOLICKA SZKOŁA PODSTAWOWA SPSK IM. GEN. WŁADYSŁAWA ANDERSA Wierzbie łódzkie
L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY Praga-Północ mazowieckie
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W BOBOWEJ Bobowa małopolskie
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA STASZICA W RZEPINIE Rzepin lubuskie
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W ODOLANOWIE Odolanów wielkopolskie
MIĘDZYNARODOWE EUROPEJSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KUŁAKOWSKIEGO W WARSZAWIE - INTERNATIONAL EUROPEAN SCHOOL*WARSAW Wilanów mazowieckie

Zobacz również

Czy prawa dzieci w Polsce mogą czekać? Potrzebna jest kompleksowa strategia na rzecz dzieci.

Czy prawa dzieci w Polsce mogą czekać? Potrzebna jest kompleksowa strategia na rzecz dzieci.

Przemoc, zdrowie psychiczne, piecza zastępcza, sytuacja dzieci uchodźczych, edukacja czy ubóstwo, to problemy dotyczące dzieci, które nie funkcjonują w oderwaniu od siebie. Dlatego UNICEF Polska i Koalicja Organizacji Pozarządowych monitorujących wdrażanie Konwencji o prawach dziecka apelują o kompleksową strategię na rzecz dzieci i systematyczne monitorowanie przestrzegania ich praw.

Więcej
UNICEF Polska

Zmiana Regulaminu Serwisu

Z dniem 7 października 2026 roku ulega zmianie Regulamin Serwisu.

Więcej
Debata o dobroczynności: jak cyfryzacja zmienia pomaganie

Debata o dobroczynności: jak cyfryzacja zmienia pomaganie

Z okazji Międzynarodowego Dnia Dobroczynności (5 września) w redakcji Onet odbyła się debata zorganizowana przez think thank Human Answer Institute, który bada zjawiska społeczne i gospodarcze. Punktem wyjścia do spotkania była zmiana nawyków darczyńców w świecie zdominowanym przez technologię oraz to, jakie kompetencje muszą mieć organizacje społeczne, aby odpowiadać na ich oczekiwania. 

Więcej