Zbiórki charytatywne to nie tylko sposób na niesienie pomocy dzieciom żyjącym w kryzysie, ale też praktyczne doświadczenie tego, czym są prawa dziecka w działaniu. Organizując je, uczniowie i uczennice uczą się solidarności, odpowiedzialności społecznej oraz tego, że mają realny wpływ na życie innych. To ważny krok w budowaniu szkolnej kultury, w której prawa dziecka są znane, respektowane i stosowane na co dzień.
UNICEF wspiera dzieci w sytuacjach kryzysowych, walczy o ich prawo do zdrowia, edukacji i bezpieczeństwa. W ramach zbiórki szkoła wspólnie decyduje, jaki cel wesprzeć – może to być aktualna kampania UNICEF lub program Prezenty bez Pudła, w którym uczniowie wybierają konkretne artykuły humanitarne, jakie trafią do najbardziej potrzebujących dzieci.
Każda zbiórka to okazja, by cała społeczność szkolna doświadczyła, że nawet niewielkie działania mają znaczenie. Wspólne planowanie, podejmowanie decyzji i organizacja wspólnego działania wzmacniają relacje w szkole oraz pomagają tworzyć środowisko, w którym prawa dziecka stają się rzeczywistą wartością, a nie tylko tematem lekcji.
Judyta Ziętkowska
Starsza Specjalistka ds. Wdrażania Konwencji Praw Dziecka w Edukacji
tel.: 690 279 882
e-mail: szkoly@unicef.pl
Każde dziecko, niezależnie od okoliczności, ma prawo do nauki, jednak w niektórych miejscach na świecie dostęp do edukacji jest niezwykle utrudniony. Wraz z partnerami robimy wszystko, aby najmłodsi mogli zdobywać niezbędne umiejętności oraz wykorzystywać swój potencjał. W obozie dla osób przesiedlonych w Jordanii wspieramy funkcjonowanie centrów Makani, w których dzieci mogą się uczyć, bawić i rozwijać oraz otrzymują potrzebne wsparcie.
UNICEF Polska objął Patronatem Honorowym projekt Niebieska Skrzyneczka Zdrowia Psychicznego Dzieci i Młodzieży – inicjatywę, która pomaga szkołom zadbać o to, aby żadne dziecko nie pozostawało samo ze swoimi emocjami.
Tylko 38 proc. uczniów i uczennic uważa, że ich prawa są w szkole respektowane, mimo że to szkoła powinna być miejscem, w którym prawa najmłodszych są szczególnie chronione. Głos dzieci powinien być słyszany i brany pod uwagę.
