UNICEF Polska – pomagamy dzieciom

Wczoraj wieczorem, wracając do bazy MINUSTAH, w której mieszkamy, zapytałam Mimi Tribie, specjalistkę ds. HIV w UNICEF z Haiti, gdzie była podczas trzęsienia ziemi. "Tego dnia wróciłam z bożonarodzeniowego urlopu.W biurze musiałam przeczytać wszystkie mail'e, którze nadeszły do mnie przez ten czas. Wiesz, że to czasami jest koszmar! ." Mimi jest wspaniałą osobą. Należy do tych ludzi, którzy oczarowują cię już w pierwszym kontakcie. Przez 30 lat mieszkała w Stanach Zjednoczonych. Jej matka zachorowała, więc kilka lat temu wróciła na Haiti, żeby zająć się rodzicami (jest jedynaczką).

We wrześniu 2007 roku UNICEF Polska włączył się do światowego projektu "Szkoły dla Afryki", którego celem jest zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom z najuboższych państw afrykańskich.

Raport UNICEF: Z globalnym wsparciem te drastyczne praktyki mogą zostać wyeliminowane w ciągu jednego pokolenia.

Port - au - Prince - W Automeca Hyndai, pomiędzy kadłubami zniszczonych sedanów, dostawczych trucków i SUV-ów, stoją namioty, brezenty i płachty rozpostarte na drewnianych kijach. Dawne miejsce handlu samochodami jest teraz obozowiskiem dla blisko 16 000 Haitańczyków.

Zanieczyszczona woda oraz złe warunki sanitarne powodują śmierć ponad 5000 dzieci każdego dnia

12 stycznia potężne trzęsienie ziemi dotknęło najbiedniejszy kraj na zachodniej półkuli - Haiti. Zginęło 210 tysięcy osób, liczba rannych sięgnęła 300 tysięcy. Ponad 1,1 miliona straciło dach nad głową. UNICEF już kilka godzin po trzęsieniu ziemi rozpoczął akcję ratunkową. Mieszkańcy Haiti jeszcze przez długi czas będą potrzebowali pomocy.

Ponad milion charytatywnych SMS, tysiące darowizn i pół miliona złotych zebranych przez uczniów w całej Polsce. To rezultat kampanii UNICEF „Na ratunek dzieciom w Kongo”.

Podczas 5 lat trwania pierwszej edycji programu „Szkoły dla Afryki - SFA” (2005-2009) w Angoli, Malawi, Mozambiku, Republice Południowej Afryki, Rwandzie i Zimbabwe wybudowano (lub odremontowano) oraz wyposażono setki szkół, przeszkolono wiele tysięcy nauczycieli.

Dziś nasz zespół spotkał się z grupą osób, którą UNICEF szkolił jak identyfikować i rejestrować dzieci pozostawione bez opieki.