Ericsson i UNICEF inicjują globalne partnerstwo na rzecz zapewnienia szkołom połączenia internetowego
Celem współpracy jest identyfikacja skali dostępu do internetu w 35 krajach.
Aktualności
Sytuacja dzieci poszkodowanych na skutek pożaru w obozie Moria
15 września 2020 r. w siedzibie ONZ w Genewie odbył się briefing. Łącząc się z uczestnikami spotkania, przedstawiciel UNICEF w Grecji, Luciano Calestini, przebywający na wyspie Lesbos, przedstawił aktualną sytuację dzieci poszkodowanych na skutek pożaru obozu Moria.
Skutki pandemii mogą zaprzepaścić postęp w ograniczaniu liczby zgonów wśród dzieci
W 2019 r. liczba zgonów wśród dzieci poniżej 5. roku życia była rekordowo niska. Niestety, zakłócenia w opiece medycznej spowodowane przez COVID-19 mogą zagrozić życiu milionów dzieci.
Raport UNICEF: Co najmniej 1/3 uczniów na świecie nie ma dostępu do nauki zdalnej podczas zamknięcia szkół z powodu COVID-19
Co najmniej jedna trzecia uczniów na świecie - 463 mln dzieci - nie miała dostępu do nauki zdalnej w czasie zamknięcia szkół z powodu pandemii.
UNICEF: Polska dopiero na 31. miejscu w rankingu jakości życia dzieci w krajach bogatych
Ranking został opracowany na bazie wskaźników dotyczących jakości życia dzieci w trzech obszarach: dobrostanu psychicznego, zdrowia fizycznego oraz kompetencji społecznych i edukacyjnych.
TO(działa)MY!” – rozpoczyna się wyjątkowy projekt dla szkół
Od dziś każda szkoła w Polsce może zgłosić się do udziału w innowacyjnym projekcie edukacyjno-społecznym „TO(działa)MY!”. Organizatorami inicjatywy są UNICEF Polska i Fundacja Santander Bank Polska.
UNICEF i WHO: Jeszcze przed pandemią 2 na 5 szkół na świecie nie miało infrastruktury sanitarnej
U progu roku szkolnego 2020/2021 szkoły na całym świecie stoją przed trudną decyzją ponownego otwarcia.
WHO i UNICEF ostrzegają: spada liczba zaszczepionych dzieci
WHO i UNICEF apelują o natychmiastowe szczepienie dzieci.
Historia Dani - budowanie potencjału przez poczucie przynależności
UNICEF w Libanie i rząd Kanady współpracują, aby zwiększyć integrację dzieci z niepełnosprawnościami poprzez edukację.